​​过家家不仅属于经典的民间游戏，更是全球儿童共有的文化现象，其核心价值在于通过角色扮演培养社交能力与生活认知。​​ 这种游戏以模仿家庭生活为基础，无需复杂道具，仅凭想象力即可构建虚拟场景，体现了民间游戏自发性、传承性和教育性的典型特征。

从民间游戏的定义来看，过家家完全符合三大标准：一是​​代代相传​​，历史可追溯至古代儿童模仿成人劳作的习俗，中国各地对其称呼不同但玩法本质相同；二是​​群体参与性​​，通常需要2人以上协作，通过分配角色（如父母、孩子）模拟日常活动，如煮饭、照顾娃娃；三是​​文化承载功能​​，游戏中隐含家庭观念、性别分工等社会认知，例如女孩常主导照顾者角色，男孩则倾向模拟生产活动。其道具取材自然（树叶当菜、瓦片作碗）的特点，更是民间游戏就地取材智慧的体现。

现代研究进一步揭示了过家家作为民间游戏的深层意义：​​促进语言发展​​，儿童在扮演中会复现成人对话；​​激发创造力​​，虚拟场景的搭建需要空间想象；​​提升情商​​，角色互换让孩子学会共情。值得注意的是，电子游戏时代仍延续着这一传统，《模拟人生》《动物森友会》等数字产品本质是过家家的科技变体，印证了其跨越媒介的生命力。

家长可通过陪玩深化游戏价值：用提问引导孩子解决问题（如“菜太咸怎么办”），或拓展场景到医院、超市等社会化场所。这种低成本高回报的游戏方式，至今仍是儿童认知世界的首要工具之一。