计算机师范类和非师范类专业各有特点和优势，选择哪个更好取决于个人的职业规划和兴趣。以下是两者的对比分析：

课程设置

• 计算机师范类：除了计算机专业核心课程（如程序设计、数据结构、操作系统等）外，还会增加教育学、心理学、教育技术学等教育类课程，注重培养学生的教学能力和教育理论素养。

• 计算机非师范类：更侧重于计算机技术的深度和广度，课程设置会更偏向于软件开发、网络技术、人工智能等专业技术领域，注重培养学生的实际开发能力和技术应用能力。

就业方向

• 计算机师范类：主要面向教育行业，毕业后可以成为中小学信息技术教师、职业院校计算机专业教师，或在教育培训机构担任授课教师等。此外，也可以从事教育信息化相关工作，如教育软件开发、教育平台运营等。

• 计算机非师范类：就业范围更广泛，涵盖了软件开发、互联网、人工智能、大数据、网络安全等多个领域。毕业生可以在各类企业、科研机构、政府部门等从事技术研发、系统设计、项目管理等工作。

职业发展

• 计算机师范类：职业发展相对稳定，教师职业具有较高的社会地位和稳定的收入。随着教育行业的不断发展，对计算机教育人才的需求也在增加，师范类毕业生在教育领域有较大的发展空间，还可以通过继续深造提升学历，获得更好的职业发展机会。

• 计算机非师范类：职业发展机会较多，但竞争也相对激烈。随着技术的更新换代，非师范类毕业生需要不断学习和提升自己的技能，以适应市场的需求。在互联网、人工智能等热门领域，优秀的计算机人才可以获得较高的薪酬和职业晋升机会。

其他因素

• 学习难度：计算机非师范类专业对计算机技术的要求更高，学习难度相对较大；而师范类专业虽然技术难度稍低，但需要额外学习教育类课程，对综合素质要求较高。

• 就业稳定性：师范类专业毕业生在就业时相对稳定，尤其是进入公立学校后，工作相对稳定，福利待遇较好；非师范类专业毕业生的就业稳定性则取决于市场需求和个人能力。

• 兴趣导向：如果对教育事业感兴趣，喜欢与学生打交道，计算机师范类专业是一个不错的选择；如果对计算机技术本身更感兴趣，希望在技术领域深入发展，非师范类专业可能更适合。

综上所述，计算机师范类和非师范类专业各有优势，选择哪个更好取决于个人的职业规划和兴趣。如果希望从事教育工作，师范类专业更具优势；如果希望在计算机技术领域深入发展，非师范类专业则更合适。