考上公费师范生后，不同人会有不同的真实感受，以下是一些常见的方面：
优势感受
经济压力减轻：公费师范生在大学期间可以享受“两免一补”政策，即免除学费和住宿费，还能获得一定的生活补助。这对于家庭经济条件一般的学生来说，极大地减轻了经济负担，能够让他们在大学期间更加专注于学业，不用担心学费和生活费用的问题。
就业有保障：毕业时有编有岗，不用担心就业问题。在就业竞争日益激烈的当下，这种稳定性极具吸引力。当其他专业的同学还在为找工作四处奔波、焦虑不安时，公费师范生已经确定了工作岗位，这种就业上的“定心丸”让他们感到踏实。
职业发展空间大：国家和学校为公费师范生提供了丰富的培养和发展机会。例如，实施本研衔接的培养模式，公费师范生可以免试攻读全日制教育硕士，提升专业素养和学历层次。在任教期间，还可以通过参加各类教学培训、教研活动等不断提升教学能力和专业水平，获得职称晋升机会。
使命感与荣誉感强：公费师范生肩负着为教育事业贡献力量的使命，这种使命感会让他们在学习和工作中更有动力和责任感。他们知道自己所学的知识和技能将直接影响到未来的学生，这种责任感也会促使他们更加努力地提升自己，为培养下一代而努力。
挑战感受
就业地域受限：公费师范生一般需回到生源所在地任教，选择范围相对较窄。可能被分配到经济欠发达地区或偏远农村地区的学校，这些地方的教学条件、生活环境相对艰苦，会给部分师范生带来生活和工作上的不便。
职业发展节奏受限：公费师范生需要履行一定的服务期限，如从事中小学教育工作6年以上。在这段时间内，他们的职业发展节奏可能会受到一定限制，无法像其他专业的毕业生那样自由地选择职业发展路径。
工资待遇可能较低：在一些经济欠发达地区，教师的工资待遇可能相对较低。虽然有编制保障，但工资可能无法满足一些人的生活需求，尤其是对于需要养家糊口的人来说，可能会面临一定的经济压力。