大一上学期期末考试是有可能出现挂科的情况的。
一、挂科的原因
学习态度方面
部分学生在进入大学后，会因为大学相对宽松的学习环境而放松对自己的要求。例如，高中阶段课程安排紧凑，学习时间固定，学生大部分时间都在课堂上学习，课后也有老师监督完成作业。而大学课程相对较少，学生自主支配的时间较多。一些学生可能会沉迷于手机、电脑游戏或者过度参与社团活动，从而忽视了对课程内容的学习。像有些学生可能一周只上十几节课，剩下的时间没有合理安排学习，临近考试才开始临时抱佛脚，很容易导致考试成绩不理想。
缺乏学习动力也是一个重要因素。高中学习的目标主要是为了高考，而进入大学后，部分学生可能还没有明确自己的职业规划和学习目标。例如有些，学生可能对所学专业不太感兴趣，只是因为高考志愿被调剂到该专业，所以在学习过程中缺乏积极性，上课不认真听讲，课后也不主动复习，最终可能导致挂科。
学习方法方面
大学的学习方式和高中有很大不同。高中阶段，老师会详细讲解知识点，反复练习，学生主要通过记忆和大量的练习来掌握知识。而大学课程更注重学生的自主学习能力。例如，一些专业课程会涉及大量的理论知识复杂的和概念，老师在课堂上可能只是对重点内容进行讲解，更多的细节需要学生自己通过查阅资料、阅读教材等方式来理解。如果学生没有及时调整学习方法，仍然采用高中那种被动接受知识的方式，就会很难跟上大学课程的节奏。
大学课程的难度也可能导致学生挂科。以高等数学为例，它是一门对逻辑思维和抽象思维要求很高的课程。对于一些数学基础薄弱的学生来说，如果不能很好地理解极限、导数、积分等概念，就很难在考试中取得好成绩。而且大学课程的考试形式也更加多样，除了传统的笔试，还可能有课程论文、小组项目等多种考核方式。如果学生对这些新的考核方式不熟悉，也会影响最终的成绩。
课程内容方面
大一上学期的课程通常包括公共基础课和专业基础课。公共基础课如大学英语、大学语文等，虽然难度相对较低，但如果学生平时不注重积累词汇、阅读和写作能力，考试时也可能出现成绩不理想的情况。例如，在大学英语四级考试中，听力部分占比较大，如果学生平时不练习听力，就很难在考试中取得好成绩。
专业基础课对于学生来说是新的知识领域。以计算机专业的新生为例，他们在大一上学期可能会接触到计算机组成原理、C语言等课程。这些课程的知识点比较抽象，如C语言中的指针概念，对于初学者来说理解起来比较困难。如果学生没有及时消化这些知识，就可能在期末考试中挂科。
不过，如果学生在考试后发现自己挂科，也不必过于焦虑。大多数学校都有补考或者重修的机会。学生可以利用这些机会重新学习课程内容，调整学习方法，提高自己的成绩。