​​石家庄邮电职业技术学院（石邮）订单生属于邮政系统正式员工，并非劳务派遣。​​其培养模式通过校企合作直接输送毕业生至邮政企业，且企业深度参与学业评价，强化了订单生的归属感和职业能力。以下从用工性质、培养机制、企业反馈三方面展开分析：

1. ​​用工性质明确为正式员工​​
   石邮订单班毕业生与中国邮政直接签约，合同主体为邮政企业而非劳务公司。根据邮政系统用工规范，此类定向培养人员纳入正式编制（分A类或B类），与劳务派遣的第三方签约模式存在本质差异。

2. ​​校企协同培养机制保障职业衔接​​
   学院自2018年推行“学业积分制度”，由邮政企业参与订单生全过程管理，包括技能考核、德育评价等。例如2024年84名订单生因综合表现优异获多地邮政分公司表扬，反映出企业将订单生视为“未来发展助力”的战略定位。

3. ​​企业认可度验证职业稳定性​​
   多地邮政企业通过表彰函、双选会等形式，持续深化与石邮的订单合作。这种长期稳定的用人关系进一步佐证了订单生的正式员工属性，劳务派遣形式通常无需企业投入此类培养资源。

若需确认具体岗位类别，建议直接咨询当地邮政人力资源部门。邮政系统对订单生的录用标准和职业发展路径均有公开透明的规范。