歌唱与唱歌的区别在于表达方式、情感投入和技巧运用。 对于小学生来说，理解这两者的区别有助于更好地培养音乐素养和表达能力。

表达方式是歌唱与唱歌的主要区别之一。唱歌通常指的是一种较为随意的、随性的发声行为，可能只是为了自娱自乐或简单的娱乐目的。例如，小学生在玩耍时随口哼唱一首喜欢的儿歌，这属于唱歌的范畴。而歌唱则更强调艺术性和规范性，通常在音乐课堂或表演场合中进行，需要按照一定的音乐规范和节奏来表达。例如，在学校的合唱团中，小学生需要学习如何正确发声、如何与他人协调一致，这些都是歌唱的表现。

情感投入在歌唱中占有重要地位。歌唱不仅仅是发出声音，更是通过声音传达情感和故事。小学生在学习歌唱时，会被鼓励去理解歌曲的背景和情感，并通过声音表达出来。比如，在演唱一首关于友谊的歌曲时，学生需要投入对朋友的感情，使听众感受到温暖和真诚。而唱歌则可能不需要这么深入的情感投入，更多的是一种即兴的表达。

第三，技巧运用是歌唱的重要组成部分。歌唱需要掌握一定的发声技巧、呼吸控制和音准把握，这对小学生的音乐基础提出了更高的要求。在音乐课上，老师会教导学生如何运用气息、如何打开喉咙，以及如何保持音准，这些都是歌唱的基本技巧。相比之下，唱歌则不需要这么多技巧的运用，更多的是一种自然的发声行为。

表演性质也是歌唱与唱歌的区别之一。歌唱往往伴随着表演，需要在舞台上面对观众进行，这要求小学生具备一定的舞台表现力和自信心。在学校的文艺汇演中，学生们通过歌唱表演展示自己的才艺，这不仅是对音乐的诠释，也是对自我能力的展示。而唱歌则更多是个人或小群体的活动，不一定需要面对观众。

培养目标的不同也体现了歌唱与唱歌的区别。唱歌主要是为了自娱自乐，培养的是一种音乐兴趣和爱好。而歌唱则旨在培养小学生的音乐素养、艺术表现力和团队合作精神。通过歌唱训练，学生可以提高自己的音乐感知能力、表达能力和审美能力，为未来的全面发展打下良好的基础。

歌唱与唱歌的区别在于表达方式、情感投入、技巧运用、表演性质和培养目标。对于小学生来说，理解这些区别有助于他们在音乐学习中找到适合自己的方向，并在音乐的世界里获得更多的乐趣和成长。