高考赋分制并非全国统一实行，而是根据不同省份的高考模式和政策而有所差异。目前，新高考改革主要分为“3+3”和“3+1+2”两种模式，这两种模式下，等级赋分制的适用范围和规则有所不同。

1. 3+3模式下的赋分制

在“3+3”模式下，语数外三门必考科目以原始分计入成绩，而选考科目则采用等级赋分制。考生需从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选择3门，这3门选考科目的成绩将根据考生在全省的排名划分为不同等级，再进行赋分。例如，浙江省在“3+3”模式下，技术学科也被纳入选考范围，总计7选3。

2. 3+1+2模式下的赋分制

“3+1+2”模式则有所不同。语数外三门必考科目仍以原始分计入，但物理和历史两门科目作为“首选科目”，必须选择一门，并以原始分计入成绩。而剩余的4门科目（政治、地理、化学、生物）中，考生需选择2门，这2门科目采用等级赋分制。

3. 等级赋分制的目的

等级赋分制的引入旨在解决不同学科之间试题难度、考查角度差异导致的原始分直接相加的不公平问题。通过依据考生排名进行赋分，可以平衡学科间的难度差异，从而更加公平地反映学生的真实水平。

总结

高考赋分制并非全国统一，而是根据不同省份的新高考模式和政策实施。无论是“3+3”还是“3+1+2”模式，赋分制都旨在提高高考选考科目的公平性和科学性。对于考生和家长来说，了解所在省份的具体政策至关重要，以便更好地规划选科和备考策略。