课本剧《雷雨》展演纪实过程可围绕筹备、排练、演出三个核心环节展开，具体写作要点如下：

一、筹备阶段

1. 剧本改编与角色遴选

   组织学生深入研读原著，结合课堂学习对剧本进行改编，明确各角色核心特征。通过讨论和投票确定演员人选，注重角色心理与性格的精准把握。

2. 台词打磨与舞台设计

   • 反复排练台词，注重语言的节奏感和表现力，可参考经典演出视频提升表演质感。

   • 设计舞台布景、灯光音效，营造符合时代背景的氛围，如利用道具和场景转换增强戏剧张力。

二、排练阶段

1. 分幕分段练习

   将全剧分为多个场景（如第一幕、第二幕），分阶段进行排练，重点突破矛盾冲突和高光片段（如周朴园与鲁侍萍的对峙）。

2. 细节刻画与情感表达

   • 通过肢体语言、眼神交流展现人物心理变化，例如周朴园的“专制”通过肢体动作强化。

   • 针对关键场景（如周萍与四凤的对话）设计即兴表演，提升互动的自然度。

三、演出阶段

1. 正式登台呈现

   在报告厅或礼堂进行全剧演出，注意舞台调度与节奏把控，确保剧情连贯性。例如通过雷雨天气的音效增强氛围渲染。

2. 观众反馈与总结

   演出后收集观众评价，分析表演亮点与不足，如周朴园的“专制”表演获赞，部分演员对情感表达提出改进建议。

注意事项 ：写作时可穿插具体案例（如某班对“周朴园”角色的独特诠释），并引用权威资料增强说服力。