作业评价量表主要分为以下五类，涵盖不同维度和评价主体：

1. 作业设计评价量表

   由常州市丽华新村第三小学开发，包含作业意识、内容评价、操作性作业等维度，重点评估作业与生活实际结合度、分层设计及实践性。

2. 课堂作业评价量表

   包含学生自评、组长评价和老师评价，主要指标有作业状态（精神投入）、作业态度（及时完成、请教问题）、作业质量（正确率、订正规范）及习惯（时间管理）。

3. 作业检查评价表

   由教师使用，涵盖作业布置形式、装帧规范、书写工整度、批改及时性等，采用量化评分标准（如0.1-1.5分区间）。

4. 学生综合能力评价表

   包含知识与技能、情感态度等维度，通过自评、家长评和老师评结合，评价基础能力（如计算、合作）、学习习惯及自信心。

5. 作业质量评定表

   侧重内容完整性、准确性、书写规范等，采用等级划分（优秀/良好/一般/差），适用于日常作业质量监控。

说明 ：不同量表适用于不同场景，如设计评价侧重教学策略，课堂评价关注即时表现，检查评价聚焦作业规范性，综合能力评价全面考察学生发展，质量评定表则针对作业完成效果。选择时需结合具体评价目的。