‌校园文明礼仪情景剧剧本‌是培养学生礼仪素养的生动形式，‌通过角色扮演还原真实场景‌，‌融入互动元素强化记忆‌，‌适合班会、主题活动等集体教育场景‌。以下是创作要点与范例：

一、剧本核心要素

1. ‌主题明确‌：聚焦课堂纪律、食堂排队、师生问候等高频礼仪场景。
2. ‌冲突设计‌：设置插队、大声喧哗等不文明行为，通过角色纠正传递正确做法。
3. ‌台词生活化‌：使用"请""谢谢"等礼貌用语，穿插网络流行语增加趣味性。

二、经典情景示例

• ‌图书馆场景‌：学生A占座引发争执，学生B示范"轻声沟通、共享座位"的解决方式。
• ‌升旗仪式‌：通过学生乱走动与护旗手庄重仪态的对比，突出集体活动礼仪。
• ‌师生互动‌：设计忘带作业时，对比顶撞老师与诚恳认错两种应对方式的结果。

三、编排技巧

1. ‌分组竞赛‌：让不同小组演绎同一情景的不同版本，投票评选**礼仪示范。
2. ‌反转结局‌：先展示不文明行为导致的尴尬后果，再重演文明举止带来的正向反馈。
3. ‌观众参与‌：预留情景空白邀请台下同学即兴表演正确做法。

四、效果强化建议

• 结尾加入全体朗诵《校园礼仪三字经》强化记忆
• 安排学生拍摄剧照制作成礼仪宣传海报
• 设置"礼仪观察员"角色在后续生活中持续监督

这种剧本既能活跃校园文化氛围，又能将抽象礼仪转化为可操作行为，建议每学期结合新生的常见问题更新内容。