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影视鉴赏属于艺术类选修课程，但具体分类可能因院校设置和课程定位有所不同。以下是综合分析：

一、主要分类依据

1. 学科属性

   • 多数资料显示影视鉴赏被归类为 公共艺术类选修课 ，强调影视作品作为综合艺术形式的审美价值。

   • 部分教材或课程简介中可能标注为 艺术类选修课 ，侧重影视艺术的美学特征和创作技巧。

2. 课程目标

   • 侧重培养学生的艺术鉴赏能力、批判性思维和创造力，通过分析影像、声音、叙事等元素提升审美感知。

二、课程内容特点

• 跨学科性 ：融合文学、美术、音乐、戏剧、心理学等多学科知识，分析影视作品的文化内涵和艺术表现。

• 实践性 ：强调观后感、作品评析等自主学习环节，鼓励学生结合个人背景形成独特视角。

三、与其他学科的关联

• 区别于文学/文艺学 ：虽然影视作品包含叙事元素，但影视鉴赏更注重视听语言的综合分析，而非纯文学创作。

• 区别于人文社科类 ：影视鉴赏虽涉及社会文化背景，但其核心在于艺术审美，而非直接研究社会现象。

四、总结

影视鉴赏的学科归属存在一定争议，但综合多来源信息， 更倾向于艺术类选修课 。其本质是通过艺术化手段（如影像、声音）传递文化价值，培养审美能力，因此归入艺术学科体系更为合理。