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影视鉴赏属于艺术类课程，但具体分类和定位需结合不同教育体系进行说明：

1. 课程属性定位

   • 在多数高校中，影视鉴赏被归类为 公共艺术类选修课程 ，属于美育课程范畴。这类课程旨在通过影视作品的欣赏与分析，提升学生的审美能力、人文素养和创造力。

   • 部分院校可能将其视为 限定性选修课程 ，但核心目标仍是艺术素养的培养。

2. 核心目标与功能

   • 以美学和艺术学理论为基础，帮助学生理解影视语言、发展影像感知能力，并通过批判性思维提升艺术鉴赏水平。

   • 强调跨学科性，融合文学、绘画、音乐、建筑等多领域知识，培养学生的综合素养。

3. 课程对象与意义

   • 面向全校学生开放，不仅限于艺术专业，属于素质教育的重要组成部分。

   • 通过影视艺术的学习，促进学生德智体美劳全面发展，培养创新精神和实践能力。

影视鉴赏明确属于艺术类课程，其定位更偏向于公共艺术类，强调普及性与素养提升。