培智学校与特殊教育学校的区别主要体现在教育对象、课程设置及办学体系等方面，具体如下：

一、教育对象差异

1. 培智学校

   专门招收中重度智力障碍、脑瘫、孤独症及多重残疾学生，重点培养生活自理、社会适应能力及职业技能。

2. 特殊教育学校

   包含盲校、聋校、培智学校等类型，覆盖视力、听力、智力、肢体、精神等多类残疾群体，例如盲校针对视力障碍，聋校针对听力障碍。

二、课程设置不同

1. 培智学校

   以生活化课程为主，包括生活语文、生活数学、生活适应等基础课程，同时增设蒙氏课、绘本课、沙盘课及职业技能培训（如工艺、服务类劳技）。

2. 特殊教育学校

   根据残疾类型分类，课程更侧重康复训练。例如聋哑生以语言康复为主，盲校侧重生活技能训练。

三、办学体系差异

1. 培智学校

   多数独立设置，部分县级或市级建综合学校时可能纳入其中，但整体规模较小，如天津市红桥区培智学校、桂林市培智学校等。

2. 特殊教育学校

   分为义务教育、高中、职业教育和高等教育阶段，部分学校（如综合学校）覆盖多类残疾群体，形成“医教结合、多元融合”的一体化体系。

四、其他区别

• 评估方式 ：培智学校通常采用标准化评估，特殊教育学校（如聋哑校）可能结合专业测评。

• 升学路径 ：培智学生多接受职业教育或特殊教育资源中心支持，特殊教育学校中的盲校、聋校学生可升入普通高中。

培智学校是特殊教育体系中的专业分支，专注智力障碍群体培养，而特殊教育学校包含更广泛类别，需根据具体残疾类型选择对应机构。