学生个人主要成绩的撰写需围绕学业成绩、荣誉奖项、综合素质等方面展开，具体可参考以下要点：

一、核心内容构成

1. 学业成绩

   • 列出主要科目（如语文、数学、英语）的具体分数或等级，可选择性突出高分科目。

   • 提供期中、期末考试排名或统一考试成绩。

2. 学校荣誉与奖项

   • 包括奖学金、荣誉称号（如三好学生）、竞赛获奖等，需明确奖项名称及等级。

3. 综合素质与特长

   • 描述领导力、团队合作、创新能力等软实力表现，可结合班级职务或社会实践活动说明。

   • 突出体育、艺术等特长，如体育比赛获奖、文艺表演成果。

二、撰写建议

• 具体清晰 ：避免模糊描述，用具体数据支撑成绩（如“数学90分，班级排名前5%”）。

• 突出重点 ：优先展示核心优势，如学科竞赛获奖或高年级总评成绩。

• 结构规范 ：可分点罗列，例如“一、学业成绩；二、荣誉奖项；三、综合能力”。

• 诚实准确 ：确保成绩真实，避免夸大或虚构。

三、注意事项

• 避免仅罗列分数，需结合具体事例说明成绩背后的努力与成就。

• 若存在偏科，可客观分析原因（如“数学偏科，但英语成绩稳定”）。