教学基本要求涵盖教师职责、教学设计、课堂管理及评价体系等多个方面，具体如下：

一、教师职业素养

1. 师德规范

   教师需遵守职业道德，关爱学生，以身作则，维护课堂秩序，杜绝传播不良思想或进行营利活动。

2. 责任心与爱心

   对教学、学生、学校及家庭负责，具备爱心和信心，以敬业精神影响学生发展。

二、教学设计与目标

1. 目标明确性

   设定具体、可衡量的教学目标，涵盖知识、技能、情感态度等维度，与学生实际水平匹配。

2. 内容与方法

   选择系统性强的教材内容，结合启发式、探究式教学，注重情境创设与学生主体性，避免****。

三、课堂管理规范

1. 常规要求

   严格执行上下课时间，保持仪表端庄，使用文明语言，禁止接打电话、吸烟等行为。

2. 纪律维护

   维护课堂秩序，及时处理违纪行为，保障教学进度，确保学生专注参与。

四、教学实施原则

1. 五主原则

   教师主导+学生主体+教材主源+问题主线+训练主线，注重引导与协作，关注个体差异。

2. 面向全体与因材施教

   平衡智力培养与情感、能力、方法发展，针对不同学生特点实施差异化教学。

五、教学评价体系

1. 多元化评价

   结合课堂观察、作业分析、测试考试等，注重形成性评价与终结性评价结合，全面反映学习状况。

2. 过程与结果并重

   既关注知识掌握，又评价学习态度与创新能力，及时反馈并调整教学策略。

六、技术应用要求

合理运用现代教育技术提升互动性，但禁止以课件替代教案，45岁以下教师需手写详细教案。