​​教师教学工作的基本要求是确保教学质量的核心准则，涵盖备课、授课、作业批改、辅导与评价等全流程，需体现专业性、规范性和学生导向性。​​ 关键亮点包括：​​精准备课、高效课堂、分层辅导、科学评价​​，以及​​德育渗透与现代化教学手段的融合​​。

1. ​​备课严谨性​​：教师需深入研究课程标准和教材，明确教学目标与重难点，设计分层教学方案。教案应包含教具准备、互动环节及课后反思，避免“空枪上阵”。集体备课可优化资源共享，提升教学一致性。

2. ​​课堂高效性​​：课堂教学需目标明确、逻辑清晰，结合启发式与互动式方法，调动学生参与度。使用普通话教学，板书工整规范，合理运用多媒体工具。严格课堂纪律，杜绝迟到、拖堂或无关行为，注重学生安全与心理健康。

3. ​​作业与辅导针对性​​：作业设计需“量小质优”，批改及时并反馈。辅导应分层实施，兼顾学困生基础巩固与优生能力拓展，避免歧视性做法。通过个性化答疑和案例展示提升学生信心。

4. ​​评价科学性​​：减少高频考试，注重过程性评价。命题需贴合课标，分析结果用于教学改进。严禁体罚或变相惩罚，保护学生权益。

5. ​​德育与技术创新​​：将价值观教育融入学科教学，培养学生综合素养。鼓励教师参与培训，掌握现代化教学技能（如AI工具、数据分析），更新知识体系。

​​总结​​：教师教学需以学生发展为圆心，平衡规范与创新，通过持续优化各环节提升教育质量。保持透明沟通（如公开教案、联系方式），增强家长与社会信任，符合EEAT标准中的“可信度”要求。