‌讲完题后练习的过渡语言‌是帮助学生从理论理解转向实践运用的关键桥梁，‌核心作用在于承上启下、明确目标、激发动力‌。通过自然衔接和清晰指令，能有效提升练习效率与学习专注度。以下是具体应用要点：

1. ‌承上启下型‌
   • 直接关联知识点：“刚才我们分析了解题思路，现在试试用这个方法完成下面3道题。”
   • 强调逻辑延续：“既然理解了公式推导，接下来通过练习巩固它的实际应用。”

2. ‌目标导向型‌
   • 量化任务：“接下来5分钟完成这组练习，重点检查步骤完整性。”
   • 分层提示：“先独立完成基础题，有困难的同学可参考黑板上的范例。”

3. ‌激励反馈型‌
   • 正向暗示：“这些题目和例题类似，相信你们能快速攻克！”
   • 开放引导：“做完后我们随机抽选同学分享思路，期待不同解法。”

4. ‌情境迁移型‌
   • 联系实际：“这类计算在超市折扣中经常遇到，现在模拟真实场景算一算。”
   • 挑战升级：“如果觉得简单，最后一题是隐藏的‘学霸关卡’。”

‌总结‌：过渡语言需简洁有力，兼顾知识衔接与心理引导。避免冗长说明，用动作指令（如“开始”“注意”）直接触发实践，同时预留个性化指导空间。