​​2024年山东省教师职称评审政策聚焦师德、课时量与多元评价，​​明确普通与基层双线并行评审，正高级教师实行全省统筹，民办教师享同等权利。​​核心变化包括：副高职称新增“6选1”门槛、课时量不达标者一票否决、代表性成果替代论文硬性要求​​，强化全环境立德树人导向。

评审标准突出三大刚性要求。一是师德为先，思想政治和师德表现作为首要条件，需提交考察材料并公示；二是课时量底线明确，高中教师每周不低于10—14节，幼儿园教师带班时间不少于16小时，近5年平均课时量不达标者不得申报；三是教学实绩与多元成果并重，教案、课题、优质课等均可作为代表性成果，严禁将论文作为唯一限制条件。基层教师可灵活选择普通或基层系列，但同年度仅能申报一类。

评审程序强调透明与专业。学校推荐标准不得低于全省基本条件，需公开岗位数量、申报材料等“六项信息”，公示5个工作日后方可上报。正高级教师评审需提交试讲视频、学情分析报告等材料，经省教育厅复审后由各市组织实施，通过率从严控制且领导职务占比不超过30%。民办学校教师纳入统一评审体系，结果由用人单位自主使用。

建议拟申报教师提前整理课时记录、教学成果等证明材料，关注属地教育局发布的细则及时间节点，确保材料真实完整。基层教师需权衡普通与基层系列的资格条件差异，合理选择申报路径。