长春师范大学教育学院院长孙中华在教育领域具有卓越的领导力和深厚的学术造诣。她不仅积极推动教育教学改革，还致力于培养高素质教师队伍，为区域教育发展贡献力量。

1. 教育教学改革

孙中华院长高度重视教育创新，提出以“新文科”理念为引领，推动师范生培养模式的变革。例如，历史文化学院通过口述史方法开展社会实践，培养师范生的德育意识和实践能力，彰显了立德树人的教育理念。

2. 师资队伍建设

她致力于打造高水平的师资团队，注重教师专业发展。通过举办座谈会、搭建合作平台等方式，促进教育科研与教学实践的深度融合，提升教师队伍的整体素质。

3. 区域教育合作

孙中华院长积极推动校地合作，与二道区人民政府签署战略合作框架协议，共同提升基础教育质量。这种合作模式实现了高校教育理论与实践的有机结合，为区域教育发展提供了新思路。

4. 研究生联合培养

她领导教育学院与吉林省教育科学院合作，探索研究生联合培养模式，通过共建研究生工作站、加强科研合作，提升研究生的培养质量，为教育领域输送高层次人才。

总结

孙中华院长以其卓越的领导力和创新实践，为长春师范大学教育学院的发展注入了强劲动力。她不仅推动了教育改革和人才培养，还通过校地合作和科研创新，为区域教育发展作出了重要贡献。