优质课不一定属于公开课，二者存在以下区别：

1. 定义与核心目标不同

   • 优质课 ：通过教学设计、师生互动、知识连贯性等综合评估，选拔出的高质量课程，强调教学效果和学生成果（如达标率、参与深度等）。

   • 公开课 ：面向师生、家长或企业等非学生群体展示的常规课程，注重教学理念传播和经验交流。

2. 产生方式与评价标准差异

   • 优质课需通过层层推荐、量化考核（如市级、省级评选）产生，等级分国家/省/市/县区/乡镇/学校。

   • 公开课多为教学活动中的常规展示，评价侧重形式规范性（如主题明确、结构完整）。

3. 教学侧重点不同

   • 优质课更关注学生参与度（自主/互助/讨论）、问题解决深度及达标率。

   • 公开课可能更强调内容新奇性或教学技巧展示，部分公开课存在作秀现象。

4. 范围与目的差异

   • 优质课涵盖全学科领域，旨在提升教学质量。

   • 公开课范围更广，包括示范课、观摩课等，目的包括教学研究、经验分享及企业合作。

总结 ：优质课是经过严格筛选的高质量课程，而公开课是教学展示形式。优质课可能通过公开课形式呈现，但二者本质不同，需结合具体场景判断。