语文句子语病种类主要分为以下几类，结合权威资料整理如下：
一、成分残缺
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主语残缺 ：缺少主语，如“通过这次活动，使我们开阔了眼界”（应删去“通过”或“使”）；
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谓语残缺 ：缺少谓语动词，如“她这个人有不少值得表扬”（应补充“的”字）；
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宾语残缺 ：缺少宾语中心语，如“他迈着强壮有力的步伐正像着我们走来”（应补充“走来”）。
二、搭配不当
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主谓搭配不当 ：如“感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸”（“热血”与“呼啸”搭配不当）；
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动宾搭配不当 ：如“同学们以敬佩的目光注视着和倾听着报告”（“注视”与“倾听”搭配不当）；
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定语与中心语搭配不当 ：如“他迈着强壮有力的步伐正像着我们走来”（“步伐”与“像”搭配不当）。
三、语序不当
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主谓语序不当 ：如“我国棉花的生产，长期不能自给”（应改为“我国生产的棉花，长期不能自给”）；
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定语语序不当 ：多层定语应按照表领属性、时间、处所等顺序排列；
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状语语序不当 ：表目的或原因的介宾短语应置于中心语前。
四、结构混乱（句式杂糅）
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句式杂糅 ：如“这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱”（“深受……所”结构重复）；
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关联词位置不当 ：如“他不仅会写理论文章，而且会写应用文”（关联词“不仅”应置于主语后）。
五、表意不明
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歧义 ：如“他的哥哥或弟弟来参加了聚会”（“或”表两种可能，需明确）；
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指代不明 ：如“小明送给小红一本书，小红很高兴”（“高兴”指代不明）。
六、不合逻辑
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前后矛盾 ：如“我估计他这道题目肯定做错了”（“估计”与“肯定”矛盾）；
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不合事理 ：如“他每天只睡4个小时，却精力充沛”（不符合常理）。
七、其他类型
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虚词位置不当 ：如“把字句中关联词位置错误”；
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重复啰嗦 ：如“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了消息”（“兴冲冲”与“兴高采烈”重复）。
修改建议 ：针对具体病句，需结合语法规范和语境分析，通过补充、调整语序、删减冗余成分等方法改正。例如：
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“通过这次活动，使我们开阔了眼界”→“通过这次活动，我们开阔了眼界”；
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“他的哥哥或弟弟来参加了聚会”→“他的哥哥或弟弟来参加了聚会”（需结合上下文明确）。
建议结合高考语文备考要求，重点掌握搭配不当、成分残缺、语序不当等高频错误类型，并通过专项练习提升修改能力。