‌壬子癸丑学制明确规定初等小学4年为义务教育阶段‌，这是中国近代教育史上首次以国家法令形式确立义务教育制度，‌首次提出免费教育原则‌，并‌初步构建了现代学制框架‌。

1. ‌义务教育年限‌
   壬子癸丑学制（1912-1913年颁布）规定儿童6岁入学，初等小学4年为“义务教育”，要求适龄儿童必须接受教育。虽未完全落实，但奠定了中国义务教育制度的基础。

2. ‌免费教育原则‌
   学制首次提出“初等小学可以视地方情况征收学费，但应尽力减免”，体现了义务教育的公益性，为后续免费义务教育政策提供了依据。

3. ‌学制结构创新‌
   学制将教育分为初等教育（初小4年、高小3年）、中等教育（中学4年）和高等教育，形成了连贯的学校体系，义务教育作为基础环节被纳入国家教育规划。

4. ‌历史意义‌
   尽管受限于当时的社会条件，义务教育未能全面推行，但壬子癸丑学制首次以法律形式明确了国家对公民受教育权的责任，推动了教育普及化进程。

这一学制的义务教育规定，标志着中国教育从传统科举制向现代国民教育体系转型的关键一步，其理念对后来的学制改革产生了深远影响。