美术教育资源调查的难点主要体现在以下方面：

1. 资源分布不均

   不同地区、学校之间美术教育资源存在显著差异，城乡、校际之间在教材、器材、师资等方面的配备水平参差不齐，导致数据收集时难以全面覆盖。

2. 资源类型复杂多样

   美术教育资源涵盖教材、教具、场地、网络资源等多个维度，且形式各异（如传统纸质材料、数字化工具等），分类统计和整合难度较大。

3. 动态更新与评估困难

   教育资源处于持续更新状态，新的教学理念、技术工具不断涌现，如何及时捕捉并评估其有效性，是调查中需要面对的时效性挑战。

4. 数据获取渠道有限

   部分学校或地区缺乏完善的资源管理系统，数据收集主要依赖人工统计，效率低下且易出现遗漏或误差。

5. 学生与教师反馈差异

   学生和教师对美术教育资源的认知和需求存在差异，如何平衡不同群体的声音，并将其转化为有价值的调查结论，是实施过程中的难点。

美术教育资源调查需克服资源分布、类型管理、动态评估等多重挑战，以全面反映实际教学情况。