​​直接回答：​​ 新概念一册没学完直接学二册可能勉强跟得上，但​​关键语法漏洞会严重影响学习效果​​，尤其是未掌握现在完成时、被动语态等核心内容时，二册的深化拓展将难以消化。​​理想衔接需完成一册至少前90课​​，否则建议优先补足基础。

分点论述：

1. ​​语法断层风险​​：二册前24课直接复现一册后半段的现在完成时、被动语态等难点，若一册未学透，二册的将来完成时（Lesson 37）、虚拟语气（Lesson 40）等进阶内容会因基础不牢而混淆。例如，一册Lesson 71-72的现在完成时是二册同类语法扩展的前提。

2. ​​词汇与输入量差距​​：一册侧重800-1500基础词和慢速对话，二册则要求4000词并提速至180词/分钟。未学完一册可能导致短文阅读（如Lesson 14的复杂方位描述）因词汇量不足或听力适应差而卡顿。

3. ​​能力培养断层​​：一册训练简单问答（如Lesson 49问路），二册要求分析复杂句（如Lesson 25的复合句）。跳过一册后半段的定语从句（Lesson 129-130）等初中语法，二册的非限制性从句（Lesson 55）会难以理解。

4. ​​补救建议​​：若时间紧张，可针对性强化一册67-144课的核心语法（如完成时、被动语态），并同步学习二册前10课作为过渡。搭配原版阅读（如绘本）弥补词汇缺口。

​​总结提示​​：语言学习遵循“i+1”原则，二册的“+1”难度建立在一册扎实基础上。短期突击或许能应付课文，但长期应用（如写作、考试）会暴露基础薄弱问题。建议评估现有水平后选择系统衔接或查漏补缺。