​​可以，但需满足基础条件：若英语水平达到初中高分（如90分以上）或掌握新概念1前半册核心语法（如现在完成时、定语从句等），可直接学新概念2。​​

1. ​​基础评估优先​​
   新概念2前24课是对新概念1重点语法的复习，若已掌握基础语法（如被动语态、从句）和初中词汇，可直接衔接。例如，五年级以上学生或英语成绩稳定的初中生，通过测试后跳过新概念1后半册是可行的。

2. ​​学习策略调整​​
   直接学新概念2需强化两点：一是补充新概念1未学的语法（如通过配套练习巩固）；二是注重长句训练，因新概念2从第25课起侧重复杂句结构。建议搭配中考题型练习，避免脱离实际应用。

3. ​​风险与建议​​
   若基础薄弱（如小学低年级或语法混淆），强行跳级可能导致知识断层。此时可放缓进度，选择新概念1后半册精学或同步穿插新概念2前24课。

​​总结​​：跳级学习的关键是“查漏补缺”，通过测试明确短板，针对性补充练习即可高效过渡。