​​书法兼具学科属性与艺术特质，既属于艺术类范畴，也涉及学科类研究方向，是具有深厚历史底蕴和文化内涵的独特领域​​。

1. ​​学科与艺术的双重身份​​：书法本质是线条、结构、空间等视觉符号的创造性组合，属于传统艺术门类（如美术学、艺术学理论），以表现情感、思想、审美为核心；其历史演变、技法体系、文化内涵等研究课题促使现代教育体系将其纳入学科框架，例如“书法学”专业（代码130405T）涵盖文字学、艺术史、哲学等多维交叉知识，形成理论与实践并重的教育体系。

2. ​​教育体系的交叉融合​​：书法专业既培养创作能力，也强调学术研究，如研究生阶段细分书法理论、文物修复、艺术理论方向，体现学科化特征。2022年学科目录调整后，书法与美术并列为一级学科，进一步强化其学科正统性。基础教育阶段的书法仍侧重艺术实践，融入中小学美育课程，保留其艺术性。

3. ​​传统文化与现代创新​​：书法脱胎于汉字书写传统，承载甲骨文、篆隶楷行草的演变史，与诗词、书画同源共生，构成中华文化基因。当代艺术流派（如现代派、后现代书法）则打破传统束缚，通过行为艺术、抽象设计拓展边界，兼具艺术张力与实验精神。

4. ​​实用价值与精神承载​​：书法兼具实用功能（如牌匾题刻、文书书写）与审美高度，其笔墨韵律、空间布局被视为东方美学的视觉表达，常与建筑、器物设计结合，融入生活艺术场景，形成跨媒介的文化渗透力。

书法既是传统文化的艺术结晶，也是现代教育体系中的研究性学科。其兼具艺术性、学术性及实用性，持续推动传统文化的当代转化与发展。