导师压着小论文不给发，核心矛盾往往源于学术控制权、时间管理或学术标准分歧，学生可通过主动沟通、留存证据、寻求第三方调解等方式维护权益。
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明确导师动机
导师扣留论文常见原因包括：变相控制学生延期毕业以获取廉价劳动力、过度追求完美主义拖延进度、横向项目占用精力无暇审阅，或通过指定高难度期刊变相压制发表。若导师曾暗示“发顶刊才放行”或反复要求补实验却无实质进展，需警惕学术PUA可能。 -
分层应对策略
- 优先沟通：书面记录每次修改意见与导师反馈，若多次修改后仍无投稿迹象，可明确表达毕业或升学时间压力，提出折中方案（如先投普通期刊再冲刺顶刊）。
- 保留证据：保存论文原始版本、修改记录、邮件/聊天截图，若导师存在学术不端（如强占第一作者），这些可作为向学院申诉的依据。
- 寻求介入：向系主任、学术委员会提交证据，要求限期处理；若学校包庇，可向教育部或学术监督平台投诉。部分案例中，学生通过预印本平台（如arXiv）先行公开研究以抢占学术优先权。
- 备选方案与心理建设
- 同步开展独立研究或与其他导师合作新课题，避免“一棵树上吊死”。
- 若临近毕业仍被卡论文，可协商以专利、会议摘要等替代成果满足毕业要求，但需提前确认学校政策。
学术成果是学生的基本权利，沉默忍耐可能助长不公。理性行动+多手准备，方能破局。
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