​​大学重修申请书的核心在于清晰说明重修原因、展现学习态度改进、制定具体学习计划，并采用规范格式。​​ 以下是一份500字范文及关键要点解析：

尊敬的教务处老师：
您好！我是XX学院XX专业XX班学生（学号：XXXX），因上学期《XX课程》考核未达标，现申请重修。​​反思挂科主因包括时间管理不当、线上学习效率低​​，但通过假期自学已补齐基础知识点，并重新规划了每日3小时专项学习时间。​​重修计划明确列出每周重点章节、辅导教师沟通频率及模拟测试安排​​，承诺严格遵守考勤纪律，主动提交阶段性学习报告。恳请批准！

​​分点解析EEAT标准下的内容优化方向：​​

1. ​​经验（Experience）​​

   • 真实细节：如“线上学习效率低”反映疫情后普遍问题，增加共鸣；
   • 具体行动：假期自学记录、时间分配表等体现改进真实性。

2. ​​专业（Expertise）​​

   • 学术规范：使用“阶段性学习报告”“模拟测试”等术语；
   • 计划科学性：拆分学习阶段，标注教材页码和辅导节点。

3. ​​权威（Authoritativeness）​​

   • 引用制度：提及“根据《XX大学学籍管理规定》第X条”；
   • 教师背书：预留任课教师签名栏位增强可信度。

4. ​​可信（Trustworthiness）​​

   • 数据支撑：如“补考成绩58分，差距2分”量化问题；
   • 风险提示：主动说明“若未通过自愿承担重修费用”。

​​提示：​​ 避免模板化套用，需结合个人课程特点调整计划细节，并附上手写签名增强真实感。