在中国，大多数高校规定学生的平均学分绩点（GPA）低于2.0将无法获得学位，这一标准旨在确保毕业生具备基本的学术能力和专业素养。以下是关于绩点与学位授予之间关系的详细解释：

1. 1.绩点与学位授予的基本关系：**绩点（GradePointAverage,GPA）**是衡量学生学术表现的重要指标，通常以4.0为满分。不同高校对绩点的计算方法和标准可能有所不同，但总体上，绩点反映了学生在所有课程中的综合表现。学位授予的绩点门槛：大多数高校规定，学生在毕业时必须达到一定的绩点才能获得学位。这个门槛通常设定在2.0左右，即平均成绩在70分左右。如果学生的绩点低于这个标准，将无法获得学位。
2. 2.绩点低于2.0的影响：无法获得学位：绩点低于2.0的学生通常只能获得毕业证书，而不能获得学位证书。学位证书在就业、升学等方面具有重要作用，缺乏学位证书可能会对学生的未来发展产生不利影响。重修与补考：为了帮助学生达到学位授予的绩点要求，许多高校提供重修和补考的机会。学生可以通过重修课程或参加补考来提高绩点，但具体政策和机会因学校而异。
3. 3.绩点计算与课程权重：课程权重：不同课程的学分不同，对绩点的影响也不同。学分较高的课程对绩点的影响更大，因此学生在这些课程上的表现尤为重要。绩点计算方法：绩点的计算通常基于课程的成绩和学分。例如，某一课程的绩点等于该课程的成绩乘以学分，然后除以总学分。不同高校可能有不同的计算公式，但基本原理相同。
4. 4.绩点提升策略：合理选课：学生在选课时应根据自己的实际情况，选择适合自己难度和学分的课程，避免因选课不当导致绩点下降。积极学习：学生应积极参与课堂学习，认真完成作业，及时复习和备考，以提高课程成绩和绩点。利用资源：许多高校提供丰富的学习资源，如辅导班、学习小组和学术咨询等，学生应充分利用这些资源来提升自己的学术表现。
5. 5.特殊情况与政策：特殊政策：一些高校对特殊情况的学生（如因病休学、家庭变故等）可能有特殊的绩点政策，学生应及时了解并申请相关政策支持。申诉与复议：如果学生对绩点计算或学位授予有异议，可以向学校提出申诉或复议，学校会根据具体情况进行处理。

绩点低于2.0的学生将无法获得学位，这要求学生在学术上保持良好的表现。通过合理选课、积极学习和利用资源，学生可以有效提升自己的绩点，确保顺利获得学位。了解学校的相关政策和资源也是至关重要的。