小学生参观美术馆的感受可归纳为以下四点，涵盖环境、互动、艺术体验及个人成长：

1. 环境震撼与多元体验

   进入美术馆首先被其宏大规模和多元人群震撼，不同肤色、体型的参观者构成“人种展览会”式场景，同时高挑隔板分割的展区搭配艺术灯光，营造出时空穿梭的视觉效果。

2. 互动观察与个体差异

   同学们对画作关注度各异：有人专注细节（如批阅文件般凝视），有人则从整体感受；作者通过观察不同姿态，体会到艺术解读的多样性。

3. 艺术作品的多维度启发

   • 历史与科技结合 ：通过摄影家老爷爷的黑白作品（如野柳“女王头”），了解自然变迁与时间侵蚀的视觉呈现；

   • 抽象与具象碰撞 ：接触《最后的晚餐》等经典名画，感受宗教题材中人物表情与场景的强烈感染力；

   • 现代科技应用 ：体验互动展品（如动态地毯、光影雕塑），增强对艺术与科技结合的感知。

4. 个人成长与兴趣激发

   参观不仅增长了艺术知识，还通过观察他人、探索作品，提升了审美能力和对美的敏感度。作者表示希望未来能常去美术馆，将艺术融入生活。