备考教资时,建议采取“先系统看书梳理框架,再针对性刷题查漏补缺”的策略,二者结合效率更高。 单纯刷题易遗漏基础知识点,而仅看书缺乏实战演练,需根据个人基础灵活调整节奏。
-
先看书打牢基础
快速通读教材或网课,梳理核心考点框架,区分选择题高频知识点(如教育心理学概念)和主观题重点(如教师职业道德)。通过思维导图归纳逻辑链,避免死记硬背。 -
刷题强化实战能力
真题训练帮助掌握命题规律,例如科目一材料分析题常考职业理念,科目二简答题侧重教育学理论。错题需用红笔标注,结合答案反向巩固薄弱点,避免重复错误。 -
分阶段动态调整
零基础考生优先建立知识体系,再逐步增加刷题量;有经验的考生可通过模拟测试定位短板,针对性回归书本补漏。考前冲刺阶段侧重高频考点和作文模板练习。
合理分配时间,避免“只刷不学”或“只看不练”,通过“理解—练习—反馈”循环提升应试能力。