​​教资试讲时是否可以拿着题目，需根据考试规则和考官要求灵活应对。​​ 关键点在于：​​备课阶段可参考题目和教案，但试讲中频繁依赖题目可能影响评分​​，需以自然教学状态为主，展现教学能力和自信。

1. ​​备课阶段允许使用题目​​：考生在20分钟备课时间内可撰写教案并熟悉题目，此时题目和备课纸是重要参考依据。部分考场允许带入备课纸，但需注意考官可能要求试讲前上交材料。

2. ​​试讲过程中适度参考​​：若考官未明确禁止，可短暂查看题目或教案以提示教学环节，但​​避免照读或长时间低头​​，否则可能被判定为准备不足或缺乏流畅性。部分考官会直接要求上交材料，需提前做好脱稿准备。

3. ​​核心考察能力与应对建议​​：试讲重点在于​​教学逻辑、互动设计和课堂把控​​，而非机械复述题目。建议通过以下方式提升表现：

   • 简化教案内容，用关键词标注教学流程；
   • 模拟真实课堂，通过提问和板书自然过渡；
   • 若遗忘环节，可通过总结或学生互动巧妙衔接。

​​总结​​：教资试讲对题目的使用需平衡规则与灵活性，最终目标是展示教学素养。备考时应多练习脱稿授课，并针对不同考场要求做好预案。