评价体系的三个维度因应用场景不同而有所差异，以下是主要分类及核心要素：

1. 教学评价体系

   • 教学内容 ：涵盖知识深度、广度及与现实生活的关联性，强调跨学科融合与创新能力培养。

   • 教学方法 ：包括教学策略、技术应用及反馈机制，注重引导学生主动理解与掌握知识。

   • 学生参与 ：考察主动参与度、协作学习效能及反思能力，体现"教学做合一"理念。

2. 人才评价体系

   • 绩效维度 ：通过任务管理、工作质量及效率评估员工表现，识别高绩效与改进需求。

   • 潜力维度 ：关注学习能力、创新能力及适应力，为人才梯队建设提供前瞻性支持。

   • 价值观维度 ：评估道德标准、职业操守及团队合作精神，确保文化契合度。

3. 基础研究评价体系

   • 贡献度 ：衡量对国家战略的知识支撑作用。

   • 开放度 ：反映与国内外合作交流程度。

   • 创新潜力 ：评估优势特色及跨学科合作机会。

4. 企业营商环境评价体系

   • 企业全生命周期 ：覆盖开办至破产注销的全过程服务。

   • 投资吸引力 ：结合中国实际，衡量城市对投资的吸引力。

   • 高质量发展 ：体现城市在新阶段的发展需求与特色。

总结 ：不同领域的评价体系需根据核心目标设计维度，如教学侧重过程与参与，人才评价关注潜力与价值观，基础研究突出贡献与创新潜力，企业评价则聚焦全周期服务与战略契合度。