​​科学领域在幼儿园主要包括科学探究和数学认知两大核心板块，涵盖观察、实验、数学应用等趣味活动。​​

幼儿园的科学领域聚焦​​科学探究​​和​​数学认知​​，旨在激发孩子的好奇心与动手能力。​​科学探究​​引导幼儿亲近自然，通过观察、提问、操作实验等方式探索动植物、物理现象（如齿轮传动、柠檬发电）及化学变化（如淀粉遇碘变色），培养分类、记录等逻辑思维。例如，利用PVC管道搭建水路系统或用蔬果制作“电池”，让孩子在亲身实践中理解科学原理。​​数学认知​​则注重数字、形状、空间关系的启蒙，结合生活场景开展测量、排序等活动，帮助孩子感知数学的实际应用。

幼儿园的科学教育常通过游戏化形式开展。教师利用本土资源（如松果预测天气）或自制教具（如仿生无人机模型），将科学知识融入角色扮演、工程挑战赛等活动中。​​AI技术​​和交互式工具（如光影墙、仿生齿轮组）的引入，进一步提升了学习沉浸感。例如，通过拼搭不同齿轮结构，孩子能直观感受机械传动规律；用放大镜观察“脚印化石”则融合了分类与空间推理训练。

科学的育人价值不仅限于知识传递。幼儿园注重在活动中培养问题解决能力、团队协作意识及科学态度，如“火箭发射”项目需统筹设计、测试改进，而垃圾分类活动则关联环保意识。家长与教师可通过提供开放性材料（如磁铁、棱镜）支持家庭探索，延续科学教育的影响。科学启蒙应顺应幼儿具象思维特点，以动手实践为核心，让孩子在玩乐中构建对世界的认知框架。