教育教学专业知识不仅包括学科知识，还涵盖教育学知识、心理学知识以及学科教学知识（PCK）等。这些知识共同构成了教师专业发展的核心内容。

1. 学科知识：教师专业发展的基础

学科知识是教育教学专业知识的重要组成部分，也是教师胜任教学工作的基础。它要求教师掌握所教学科的核心概念、原理和技能，以便在课堂上准确传授知识。例如，数学教师需要精通数学原理和逻辑推理，语文教师则需熟悉文学和语言规律。

2. 教育学知识：教学实践的指导

教育学知识帮助教师理解教育对象、设计教学活动和进行教育研究。这类知识包括教育心理学、课程设计、教学方法等，能够指导教师如何根据学生的特点和需求开展教学。例如，教师需要掌握如何激发学生的学习兴趣，如何设计适合不同年龄段学生的教学方案。

3. 心理学知识：理解学生心理发展

心理学知识是教育教学专业知识的关键部分，它帮助教师了解学生的心理发展规律和学习动机。通过心理学知识，教师可以更好地应对学生的情绪和行为问题，提高教学效果。例如，教师需要掌握青少年心理发展的特点，以便更好地与学生沟通。

4. 学科教学知识（PCK）：理论与实践的结合

学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）是学科知识与教育学知识的特殊整合。它强调如何将学科知识转化为学生易于理解的形式，并通过教学实践加以应用。例如，科学教师需要将复杂的科学原理转化为生动有趣的实验活动，让学生在实践中学习。

总结

教育教学专业知识是一个综合性的知识体系，不仅包括学科知识，还涉及教育学、心理学和学科教学知识等方面。这些知识共同支撑教师的专业发展，帮助其更好地开展教育教学工作，提升学生的学习效果。