学生人工智能能力框架的描述主要围绕培养负责任的人工智能公民展开，强调伦理、技术、应用与创新能力的系统化培养。以下是核心要点：

1. 核心理念

   以“以人为本的人工智能价值观”为核心，强调人类主导与人工智能辅助的关系，培养批判性思维和技术应用服务于人的观念。

2. 能力结构

   • 四个能力层面 ：

     1. 人智观念 ：理解人工智能技术价值与局限性，形成人机协同的批判性认知；

     2. 人工智能伦理 ：掌握伦理原则（如不损害、可持续性等），形成合规意识；

     3. 技术实现 ：掌握数据、算法、编程等基础技能，能应用工具解决实际问题；

     4. 系统设计 ：具备系统架构设计、迭代优化等工程能力。

   • 三个发展水平 ：理解（基础认知）、应用（负责任使用）、创造（创新设计）。

3. 伦理与社会责任

   强调人工智能伦理知识（如透明度、可解释性）和社会责任，培养学生在技术生命周期中遵守规范的习惯。

4. 框架目标

   通过整合课程目标与教学方法，帮助学生成为负责任的人工智能共同创造者，具备终身学习能力，并推动包容、可持续的技术设计。

5. 应用与实践

   框架注重通过真实任务培养技术应用能力，如数据处理、算法实现等，并强调人机协作解决问题，促进认知与技术能力共同成长。