阅读和写作是语文的核心大项，二者在高考中占据主导地位，并且是语文能力提升的关键环节。具体分析如下：

1. 分值占比与重要性

   高考语文总分150分中，阅读（含现代文阅读、古诗文阅读等）占70分，写作占60分，两者合计占比超80%，是语文成绩的核心决定因素。阅读题型的分值和数量均远超写作，但二者本质相关，共同考察学生的综合能力。

2. 能力培养的先后顺序

   学习过程中通常建议先通过阅读积累题型框架、写作技巧，再系统学习写作知识。阅读能帮助学生理解文章结构、语言运用，为写作提供灵感与素材。

3. 双向滋养的关系

   阅读与写作并非单向输入输出，而是相互促进的过程。阅读通过分析文本提升抽象思维与鉴赏能力，而写作则将这些能力转化为实际表达，形成“阅读-写作-再阅读”的良性循环。

4. 教学与能力跃迁

   语文教学需突破工具性局限，将阅读与写作融入对人性、历史与时代的深度思考，实现从知识储备到综合能力的跃迁。教师需通过研读经典文本重构写作范式，帮助学生建立普世主题的表达能力。

阅读和写作既是高考的核心大项，也是语文能力提升的基石，二者需协同发展以实现语文素养的全面提升。