国家禁止或限制教育培训的主要原因可归纳为以下五点，核心目标是通过规范市场秩序、保障教育公平和促进学生全面发展：

1. 保障教育公平与资源分配

   培训机构加剧了教育资源不平等，富裕家庭可支付更高费用获取优质资源，而经济困难家庭则被排除在外，导致社会阶层间教育机会失衡。

2. 减轻学生与家长负担

   过度培训增加学生学业压力，引发焦虑和心理健康问题，同时高额费用加重家庭经济负担，甚至影响生育意愿。

3. 规范市场秩序与教育生态

   无良机构通过超前教学、挖角公办教师等手段扰乱教育生态，破坏学校正常教学秩序，甚至形成资本垄断，影响教育质量。

4. 促进教育质量与转型

   过度依赖校外培训导致学校教育边缘化，国家通过政策推动向素质教育转型，注重学生综合素质和创新能力的培养，而非单纯应试。

5. 维护社会整体利益

   教育不公可能引发社会阶层固化，国家通过规范培训行业避免资源浪费，确保教育投资回归教育本质，促进社会活力与可持续发展。

政策依据 ：中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（“双减政策”）明确禁止超标超前培训、占用节假日等行为。