恢复高考对中国具有深远的历史意义，主要体现在以下五个方面：

1. 政治意义：拨乱反正的标志性事件

2. 教育意义：重建公平竞争的人才选拔机制

   高考恢复打破了“推荐与选拔相结合”的制度，重新确立以分数为依据的公平竞争原则，为国家现代化建设输送了首批高素质人才。这一制度创新为教育公平奠定了基础，激发了社会对知识的尊重。

3. 社会意义：重塑尊重知识的社会风尚

   高考的恢复有效遏制了“读书无用论”等错误观念，倡导了尊重知识、尊重人才的社会价值观。这一转变极大地提升了全民教育意识，为改革开放提供了智力支持。

4. 历史转折点：开启中国现代化建设新篇章

   1977年恢复高考被视为中国教育史和现代化进程的转折点。它为改革开放奠定了人才基础，推动了中国从人口大国向人力资源强国的迈进。

5. 现实意义：持续影响教育制度与国家发展

   尽管考试形式和就业环境已发生变化，但高考制度至今仍是选拔人才的核心方式。它持续提高教育质量，促进社会公平，并为国家的科技创新、经济发展提供源源不断的动力。