新高考课本内容主要变化体现在以下五个方面，结合权威信息整理如下：

一、课程结构与模式调整

1. 文理不分科 ：采用“3+3”模式，打破传统文理分科界限，强调学科交叉与融合。

2. 录取方式改革 ：从“依据统考成绩”改为“两参考、一依据”，综合3门统考科目+3门选考科目及综合素质评价。

3. 选考科目等级赋分 ：自选科目按等级赋分，总分750分（语数外各150分，选考科目各100分）。

二、知识点优化与内容调整

1. 核心学科强化 ：数学、物理、化学等学科课程设置更科学，必修二内容升级（如向量、复数、概率统计整合）。

2. 删减与新增 ：删除过时知识点（如算法初步、三视图），新增信息技术、创新创业等与实际应用相关内容。

3. 文理综调整 ：历史、地理知识点拆分合并，物理、化学、生物内容变化较小但注重关联性。

三、学科能力培养

1. 实践与创新 ：增加实验、探究活动，强化数学文化渗透（如数列与导数关联）。

2. 人文素养提升 ：语文增加中外文学名著阅读，政治融入时政理论，地理强化区域认知。

四、教材结构与语言

1. 模块化设计 ：知识点分类清晰，必修阶段侧重基础练习，选修阶段提升难度。

2. 语言简化 ：英语词汇量下调，语法更贴近生活实际。

五、综合实践强化

新增综合实践活动课程，要求学生参与社会调研、科技创新等，培养社会责任感。

总结 ：新高考课本变化以适应综合改革需求，注重学科融合、实践能力与人文素养培养，学生需关注核心学科体系优化及选考科目要求。