2025年新高考一卷的省份如下：
一、新增省份
山西
内蒙古
四川
云南
宁夏
青海
二、持续使用省份
河北
江苏
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
说明 ：
山东省在2025年仍使用新高考一卷，但部分科目（如物理、化学等）由本省自主命题。
上海、北京、天津等3个直辖市及西藏、新疆仍采用旧高考模式或自主命题。
以上信息综合自教育部及各地教育考试院官方公告。
四川高考改革选科规定如下： 一、选科模式 采用“3+1+2”模式： 3门统考科目 ：语文、数学、外语（含6种外语语种），每科满分150分，直接计入总成绩。 1门首选科目 ：从物理、历史中选择1门，满分100分，原始分计入总成绩。 2门再选科目 ：从政治、地理、化学、生物中任选2门，每科满分100分，通过等级转换赋分后计入总成绩。 二、选科要求 必选科目 ：语文、数学、外语为统考科目
2025年新课标一卷语文作文的核心变革在于强化思辨能力与社会责任感，题型从传统材料作文转向“主题命题+能力考查”的多元模式，突出创新表达与真实场景应用。 题目如“责任与担当”“科技与人文的融合”等，要求考生结合现实问题展现深度思考，评分更注重逻辑性、思想独立性和解决实际问题的能力。 分点论述： 题型创新 ：2025年作文减少套路化命题，增加开放性问题
根据最新权威信息，四川省2025年高考将采用 新高考二卷（全国二卷） ，具体如下： 新高考模式调整 四川省从2025年起实施“3+1+2”新高考模式，允许考生在物理、历史中任选1科，再从化学、生物、政治、地理中任选2科，考试科目组合更加灵活。 试卷类型选择 新高考二卷（全国二卷） ：适用于中西部省份，强调基础性与梯度性，更适配四川等生源水平相对薄弱的地区。 新高考一卷（全国一卷）
新课标一卷与新高考一卷是两种性质完全不同的教育评价工具：前者是基于新版教材的课程考核试卷，侧重基础知识的巩固；后者是高考改革下的选拔性考试，强调综合素质与学科交叉能力，适用于河北、河南等教育竞争激烈省份。 新课标一卷作为教材配套测试，核心目标是检测学生对数学等学科基础知识的掌握程度，其题型以选择题、填空题为主，内容范围相对固定。而新高考一卷采用“3+3”模式（语数外+自选3科）
2025年新课标二卷的科目设置已明确取消传统的文理分科，采用“3+1+2”模式。这种模式要求考生从物理和历史两门科目中任选一门作为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物学四门科目中任选两门作为再选科目，因此文综 这一科目形式不复存在。 1. “3+1+2”模式的核心特点 “3” ：全国统一考试科目，包括语文、数学、外语，所有考生必须参加。 “1” ：首选科目，考生需在物理和历史中选择一门。
高考英语新课标一卷和二卷的主要区别如下： 一、适用省份差异 新课标一卷 ：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）。 新课标二卷 ：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）。 二、考试内容与题型 核心科目差异 一卷：语文、数学、英语（含听力）。 二卷：语文、数学、英语（含听力）。 其他科目
新课标一卷和二卷的英语作文题目在考查形式和内容上存在差异，具体如下： 考查形式一致 两卷均采用应用文体，延续了新课标卷的命题特点，符合考前对书信体作文的预测。 内容主题不同 一卷 ：以“唐诗”为内容主题，要求考生结合文化背景进行写作。 二卷 ：将主题改为“中国剪纸”，同样考查文化理解与语言表达能力，但内容更贴近生活实际。 难度与要求差异 二卷在语言运用和内容要点上相对更简洁
2025年新课标一卷将在山东、广东、江苏、河北、湖北、湖南、福建、辽宁、重庆、海南 等10个省份使用，这些地区将采用统一命题、统一评卷的新高考模式。 覆盖范围 ：新课标一卷主要面向实施新高考改革的省份，目前包括第三、第四批改革的10个地区，考生人数占全国高考生的近40%。 考试内容 ：试卷突出核心素养考查 ，语文、数学、外语由教育部考试中心命题，选考科目（物理/历史
一卷更难 新高考一卷和二卷的难度存在差异，具体结论如下： 一、整体难度对比 一卷难度更高 多数权威信息显示，新高考一卷（全国甲卷）整体难度大于二卷（全国乙卷）。其综合题、实验题等题型设计更注重深度和广度，对考生能力要求更高。 二卷难度适中 二卷题目更贴近基础，注重基础知识的考查，题型相对固定，适合基础薄弱或学习压力较小的考生。 二、适用地区差异 一卷 ：主要面向教育发达地区（如东部、中部省份）
2025年高考英语作文确实进行了改革，主要体现在以下方面： 核心目标转变 从单纯的语言知识考核转向培养综合素养，强调在真实情境中解决问题的能力，将英语从“应试工具”转化为“思维载体”。 评价体系优化 采用多元化评价方式，注重语言准确性、结构合理性、内容相关性及创新思维； 通过项目式学习、探究式学习等新型教学方法，提升学生实际运用能力。 教学内容与形式创新 增强文化理解与跨文化交际能力
新高考学考成绩对高考录取有直接影响 ，主要体现在部分高校综合评价招生参考学考等级 、个别省份将学考成绩折算计入高考总分 等关键环节。 综合评价招生参考依据 部分实施综合评价招生的高校（如浙江大学、复旦大学等）会将学考等级作为初审材料之一，A等级科目可能获得更高加分或优先录取资格。 省份政策差异 浙江、上海等地曾试点将学考等级按比例折算为高考附加分（如每科A等加1分）
广东新高考学考非常重要，其重要性体现在以下五个方面： 高考录取核心依据 学考成绩直接影响普通高校录取。合格性考试合格是获得普通高中毕业证和同等学力认证的必要条件，且成绩等级（如25分及以上）是划分一本、二本、三本录取档次的基准。选择性考试（物理/历史、政治/生物等科目）成绩计入夏季高考总分，直接影响本科层次录取竞争力。 高职院校招生的关键门槛 学考成绩是高职院校春季高考招生的主要依据
新高考不建议选择物生政组合的主要原因如下： 一、学科难度与学习负担 物理学科难度突出 物理是三科中难度最大的科目，且高考难度不降低，对数学和逻辑思维要求极高，易导致总分劣势。 政治科目记忆性强 政治需大量背诵知识点，与理科思维差异大，易造成学习压力和效率低下。 跨学科思维切换困难 物理与生物（自然科学）的思维方式差异显著，政治（社会科学）的文科属性又与理科形成鲜明对比，易导致知识体系碎片化。 二
2024年湖北省本科上线率为 35.33% ，在已公布数据的省份中排名全国倒数第一。以下是具体分析： 数据来源与统计口径 根据湖北省教育考试院及权威媒体发布的数据，2024年湖北省高考报名人数为52.5万人，其中本科上线人数为18.5万人，计算得出本科上线率为35.33%。 与全国其他省份对比 在已公布分科数据的省份中，湖北的本科上线率低于辽宁（71.91%）、吉林（70.42%）、重庆（64
新高考最不建议选择的科目组合是历史+政治+地理 ，这一组合因其专业选择范围狭窄、学习难度较高且未来职业发展受限而被广泛认为不具竞争力。 1. 专业选择受限 历史+政治+地理组合属于传统的纯文科类，专业覆盖面较窄，尤其是在理工科和医学类专业中几乎没有竞争力。例如，大多数理工科专业要求物理或化学作为选考科目，而医学类专业则通常要求化学或生物。这一组合的考生在填报志愿时将面临极大的限制
2024年湖北本科分数线已公布：普通类首选物理437分、历史432分，特殊招生线物理525分、历史530分。 今年全省52.5万人参考，本科上线18.5万人，其中物理类占比75.8%，历史类24.2%，600分以上考生较去年减少1610人。 分数线核心数据 普通类本科线物理437分、历史432分，与去年相比物理类上线人数增加10447人，历史类减少3374人
2024年湖北省本科录取分数线已公布：普通类首选物理437分、首选历史432分，特殊招生线物理525分、历史530分。 今年全省52.5万人参考，本科上线18.5万余人，600分以上考生较去年减少1610人，物理类上线人数显著增加，历史类略有下降。 分数线核心数据 普通类本科线物理437分、历史432分，特殊招生线分别高出88分和98分，体现重点院校选拔门槛
18.55万人 根据2024年湖北省高考录取数据，结合权威信息源整理如下： 一、整体录取情况 录取人数 2024年湖北省本科录取人数为 185,465人 ，较上年增长约4.86%。 录取率 本科录取率约为 35.33%-38.31% ，其中： 全省范围内本科录取率约为 38.8% ； 一本录取率约为 15.8%-16% （含省内高校）。 二、分省及高校录取情况 分省数据 武汉市录取约3
35.33% 2024年湖北省本科录取率及相关数据如下： 整体情况 2024年湖北高考本科录取率为 35.33% ，较近三年持续下降，达到近年最低水平。这一数据低于全国平均水平（约40%），且低于经济发达省份（如上海77.03%）。 分项数据 一本上线率 ：15.73%，居全国第15位，仅高于江西、浙江等省份。 本科上线率 ：35.33%，与录取率一致。 招生计划与实际录取
根据权威数据，湖北2024年本科录取人数约为 40万人 ，具体信息如下： 官方数据参考 2024年湖北省高考报名总人数为52.5万人，本科上线人数为18.5万人，但未公布最终录取人数。 部分预测数据显示，综合统计后本科录取人数预估为 40万人左右 ，其中一本录取人数约5.7万人。 其他来源佐证 非官方渠道（如教育科普平台）曾提到2024年湖北本科录取人数为 18.5万至19.8万
