小班安全教育应聚焦幼儿常见风险场景，‌日常生活安全‌、‌交通安全意识‌、‌防走失与陌生人应对‌、‌简单急救知识‌、‌食品安全认知‌、‌自然灾害初步应对‌以及‌身体隐私保护‌是核心主题，通过情景化互动帮助幼儿建立基础防护能力。

1. 日常生活安全强调防烫伤、防跌倒及危险物品识别。例如，通过模拟“热水杯不能碰”“剪刀使用规则”等场景，教会孩子远离高温物品、锋利工具，养成收纳玩具的习惯，减少磕碰风险。

2. 交通安全意识需从识别信号灯、安全过马路入手。利用红绿灯卡片游戏、角色扮演乘车场景（如安全带使用），让孩子理解“红灯停”规则，学会在成人陪同下牵手过斑马线。

3. 防走失教育重点在于记住家庭信息与拒绝陌生人。通过儿歌记忆父母电话、家庭住址，演练“陌生人给零食要拒绝”“找不到老师时原地等待”等情境，增强孩子危机应对能力。

4. 简单急救知识包括伤口处理和求助方法。用布偶模拟擦伤场景，教会孩子“先告诉老师”或“用干净纸巾按压”，同时认识急救包中的基础物品，如创可贴。

5. 食品安全认知涵盖识别变质食物与卫生习惯。借助图片区分新鲜与发霉食品，演示正确洗手步骤，强调“不吃陌生人的食物”“掉地上的东西不能捡”。

6. 自然灾害初步应对侧重地震、火灾的反应训练。通过警报声辨识、弯腰捂鼻逃生演练，让孩子掌握“躲桌下”“跟随老师疏散”等基础动作，减少恐慌情绪。

7. 身体隐私保护需明确“内衣覆盖部位不让碰”。利用绘本故事引导孩子区分友好接触与不当行为，学会拒绝他人触碰隐私区域，并及时向信任的成人求助。

安全教育需以游戏化、重复练习的形式融入日常，家长与教师同步引导，逐步培养幼儿的主动防护意识与基础避险技能，为健康成长筑牢第一道防线。