《小心夹手》是一份针对小班儿童的安全教育教案，旨在通过互动游戏和案例分析，帮助幼儿初步认识夹手的危险性，并掌握避免夹手事故的方法。以下是教案的具体内容框架：

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿初步了解什么是夹手，知道夹手可能发生在日常生活中的哪些场景，例如关门、使用剪刀等。
2. 能力目标：通过观察、操作和游戏活动，引导幼儿掌握避免夹手的方法，如使用剪刀时集中注意力、关门时小心慢行。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，使其在面对潜在危险时能够主动采取保护措施。

二、教学重点与难点

1. 重点：通过直观的教学方式，让幼儿理解夹手的危害，并学习如何预防夹手事故。
2. 难点：引导幼儿在日常生活中养成注意安全的好习惯，例如使用工具时小心谨慎。

三、教学过程

1. 导入环节：通过情景模拟或图片展示，引发幼儿对夹手现象的兴趣，并提出问题：“夹手会怎么样？”。
2. 互动游戏：设计“夹手危险找一找”的游戏，让幼儿在观察和操作中认识夹手的常见场景。
3. 案例分析：结合真实案例，分析夹手事故发生的原因和后果，引导幼儿从中吸取教训。
4. 实践环节：组织幼儿进行“安全使用工具”的实践活动，例如学习正确使用剪刀、关门时注意观察等。

四、教学延伸

1. 家园共育：鼓励家长在日常生活中与幼儿一起练习安全操作，巩固课堂所学内容。
2. 后续活动：设计“安全小卫士”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中复习安全知识，增强自我保护意识。

五、总结与提示

通过本节课的学习，幼儿能够初步掌握避免夹手的方法，并在日常生活中主动注意安全。教师和家长应持续关注幼儿的安全教育，帮助其在成长过程中养成良好的安全习惯。