关于新高考和旧高考的难度比较，需要从多个维度综合分析：

一、考试内容与结构差异

1. 科目组合与选科灵活性

   • 旧高考：文理科二选一（物化生/政史地），选择范围较小。

   • 新高考：采用“3+1+2”模式（3门必考+1门选考），选科组合更多（6选3有20种，3+1+2有12种），需根据兴趣和职业规划综合选择。

2. 考试形式与评分标准

   • 旧高考：卷面相对固定，以基础知识为主，评分标准较明确。

   • 新高考：卷面灵活性更高，注重思维能力和创新性，评分标准更注重综合应用能力。

二、难度感知差异

1. 基础知识的侧重

   • 旧高考：侧重基础知识的记忆和重复练习，通过刷题备考效果显著。

   • 新高考：虽仍需掌握基础知识，但更强调知识迁移和灵活运用，单纯死记硬背难以取得高分。

2. 考试压力的来源

   • 旧高考：竞争集中在少数热门院校和批次，志愿填报以院校为单位，压力点相对明确。

   • 新高考：选科难度增加，志愿填报需匹配专业组且数量庞大（最多300个选项），综合素质评价的加入也增加了不确定性。

三、适用建议

• 适合旧高考优势考生 ：基础扎实、擅长记忆且目标明确为传统强校的考生，可能更适合旧高考的稳定性和针对性。

• 适合新高考优势考生 ：选科灵活、思维能力强且希望探索多元发展路径的考生，新高考的开放性和综合评价体系更能发挥其优势。

四、总结

两者难度无法简单比较，关键在于考生是否适应新的考试模式和自身发展需求。建议考生结合自身情况，参考学校指导、教师建议及模拟考试结果，做出理性选择。