二年级数学90分的成绩是否算差，需结合具体分析，主要结论如下：

1. 成绩是否优秀

   • 中等偏上水平 ：多数权威来源认为90分属于中等偏上，接近优秀标准。例如，部分标准将90-100分定义为优秀，80-89分为良好。

   • 基础要求达标 ：部分学校或家长可能认为90分是合格线，尤其强调基础知识（如计算、单位等）的重要性。

2. 与年级标准的对比

   • 低年级阶段（一二年级）普遍要求更高，部分观点认为90分未达优秀标准，需加强辅导。但需注意，不同学校对“优秀”的定义可能不同。

3. 丢分原因分析

   • 粗心或步骤错误 ：常见因计算失误、漏写单位等细节问题导致分数波动。

   • 题目难度或知识点薄弱 ：若平时成绩稳定在90分以上，此次90分可能因遇到未接触过的题型。

4. 建议与反思方向

   • 关注学习习惯 ：检查是否因粗心导致丢分，加强答题规范训练。

   • 适度调整期望 ：避免过度苛求满分，关注知识掌握而非分数本身，减少孩子压力。

总结 ：90分在二年级数学中整体属于中等偏上水平，但是否算差需结合学校标准、孩子平时表现及丢分原因综合判断。建议以鼓励为主，帮助孩子建立正确学习态度。