主观试题虽然能够全面考查学生的理解和表达能力，但其缺点也十分明显，主要包括评分信度低、效率低下以及内容覆盖面不足等问题。

1. 评分信度低

主观试题的评分往往依赖于阅卷者的主观判断，容易受到评分者个人经验和偏好影响。这种评分方式导致评分信度较低，不同阅卷者之间可能存在较大差异，从而影响评分的公正性和客观性。

2. 效率低下

主观试题通常需要学生用较长时间完成，同时阅卷过程也较为耗时。一道主观题可能需要数分钟甚至十几分钟来完成，而阅卷时则需要评卷者逐字逐句阅读，效率较低。

3. 内容覆盖面不足

由于主观试题数量有限，通常难以全面覆盖所有测评内容。一道试题往往只能针对某个具体知识点或能力进行考查，难以全面评估学生的综合水平。

总结

尽管主观试题在考查学生理解和表达能力方面有其优势，但其评分信度低、效率低下和内容覆盖面不足的缺点也不容忽视。在实际应用中，需要结合客观题等题型，综合评估学生的知识和能力水平，以弥补主观试题的不足。