​​高考是高中阶段的终极检验，更是通往大学的选拔性考试​​。它既是对学生高中三年学业成果的总结，也是高校录取的核心依据。​​关键亮点​​：高考成绩直接决定大学录取层次，但需通过高中学业水平考试（学考）才能获得高考资格，两者共同构成升学“双门槛”。

高考的核心功能是选拔大学新生。作为全国统一考试，其命题、时间、录取均由国家或省级教育考试机构统筹。考试科目根据各省政策分为“3+文科综合/理科综合”或新高考“3+1+2”等模式，成绩是高校分省录取的唯一标准。例如，重点大学通常要求分数达到全省前10%，凸显其选拔属性。

高中学业水平考试（学考）是高考的前置条件。学考合格才能获得高中毕业证，部分省份还要求学考通过特定科目数方可报名高考。例如，某省规定需通过7门学考科目中的至少3门才能参加秋季高考。学考侧重基础达标，高考则强调竞争排名，两者功能互补。

高考与大学教育的衔接体现在录取规则上。高校按考生成绩和志愿分批次录取，不同批次对应不同层次的院校（如一本、二本、专科）。录取后，部分学生因高中阶段过度应试而出现“大学适应障碍”，反映出高考选拔与大学培养之间的过渡问题。

​​提示​​：考生需平衡学考与高考准备，避免偏科。新高考改革逐步强化学科选择与职业规划的关联，建议提前了解目标院校的录取要求。