数学二和数学三的难度存在一定差距，但具体差异因人而异，需结合个人学习能力和专业需求综合判断。以下是关键分析：

1. 考试范围与内容深度

   • 数学二：侧重高等数学（微积分、线性代数）和概率统计，不考概率论与数理统计，内容相对基础。

   • 数学三：涵盖微积分、线性代数、概率论与数理统计，尤其强调统计推断和参数估计，内容更深入抽象。

   结论 ：数学三的知识点广度和深度通常大于数学二，对抽象思维和综合应用能力要求更高。

2. 题目类型与能力要求

   • 数学二：以证明题和计算题为主，注重逻辑推理和基础运算能力。

   • 数学三：包含更多论述题和综合应用题，需较强的理论分析和创新能力。

   结论 ：数学三在题目复杂度和对理论应用的要求上高于数学二。

3. 适用专业与难度感知

   • 数学二：适合农、林、地、矿、油等专业，考生可能因内容熟悉度较高而感觉较易。

   • 数学三：适用于经济、管理类专业，考生可能因涉及更前沿的数学工具而感到挑战。

   结论 ：专业背景和学习习惯会影响对难度的主观感受。

4. 权威性综合对比

   多数权威资料（如考研百科）明确指出，数学一>数学二>数学三，数学三在整体难度上居中偏上。但需注意，每年考试难度和命题风格可能波动，建议通过真题检验自身适应性。

总结 ：数学三因内容广度、理论深度和题型复杂度，通常被认为比数学二更难，但具体难度因人而异。考生应结合自身专业需求和数学基础，通过系统复习和真题演练评估适应性。