博士毕业并不一定就是副教授。
一、高校教师职称评定体系
在高校，教师职称一般分为助教、讲师、副教授和教授四个等级。博士毕业生通常在入职高校后，会根据学校的规定和自身情况被聘任为讲师或者副教授。
讲师职称
博士毕业后，很多高校会将博士毕业生聘为讲师。讲师主要承担教学任务，同时也需要参与一定的科研工作。例如，讲师可能需要每个学期教授一定学时的课程，如专业基础课、专业课等，并且要指导学生的实验、课程设计、毕业论文等实践环节。
在科研方面，讲师一般需要参与科研项目，发表一定数量的学术论文。比如，要求在一定时间内在本学科领域的核心期刊上发表若干篇论文，或者参与省部级以上的科研项目。
副教授职称
副教授的评定要求相对较高。除了具有博士学位外，还需要在教学、科研等方面有突出的成果。
在教学成果方面，通常要求教师有丰富的教学经验，教学效果良好。例如，学生评教成绩达到一定的分数，教学方法有创新，能够开设高质量的专业课程或者跨学科课程，并且在教学改革、课程建设等方面有突出贡献，如主编出版高质量的教材，获得教学成果奖等。
在科研成果方面，要求更高。一般需要在本学科领域具有较高的学术影响力。这包括在国际顶级学术期刊或者国内权威期刊上发表多篇高质量的论文，主持国家级科研项目，科研成果获得省部级以上奖励等。例如，在理工科领域，可能需要在 Nature 系列期刊或者本学科顶尖的 IEEE Transactions 等期刊上发表论文；在人文社科领域，可能需要在《中国社会科学》等权威期刊发表成果。
二、特殊情况可能直接聘为副教授
优秀博士且成果突出
如果博士毕业生在攻读博士学位期间已经取得了非常突出的科研成果，如在国际顶尖期刊上发表了多篇高影响力的论文，或者其科研成果具有重大的应用价值，能够为学校带来显著的学术声誉和经济效益，学校可能会破格将其聘为副教授。例如，一位计算机专业的博士毕业生，其研究成果在人工智能领域取得了重大突破，被广泛应用于行业实际项目中，并且获得了多项专利，这种情况下有可能被直接聘为副教授。
学校特殊人才引进政策
一些高校为了引进优秀人才，会制定特殊的人才引进政策。对于某些急需的学科专业人才，或者在某些前沿研究领域有潜力的博士毕业生，学校可能会提供直接聘为副教授的优惠条件。比如，学校为了建设一个新的交叉学科研究中心，对于引进的具有跨学科背景并且在相关前沿领域有出色研究成果的博士，可能会给予副教授职称，以吸引其加入学校师资队伍。