​​截至2025年，全国已有29个省份取消高考“一本二本”批次划分，合并为本科普通批次​​，​​仅剩西藏、新疆暂未实施​​。这场改革源于2014年国务院提出的“逐步取消录取批次”政策，旨在​​打破学历标签化​​、​​促进教育资源均衡​​，并​​引导考生理性择校​​。

1. ​​政策背景与目标​​
   2014年《国务院关于深化考试招生度改革的实施意见》首次提出“取消录取批次”，以增加高校与考生的双向选择机会。改革核心是​​弱化行政分级​​，推动高校通过专业实力竞争生源，而非依赖“一本”“二本”标签。

2. ​​实施省份与时间线​​

   • ​​首批试点​​：上海（2016年）、山东（2017年）、海南（2017年）率先合并本科批次。
   • ​​后续扩展​​：北京（2019年）、广东（2018年）、江苏（2021年）等陆续跟进。
   • ​​最新动态​​：2025年，陕西、内蒙古、河南等8省完成合并，全国覆盖率超90%。

3. ​​改革影响与意义​​

   • ​​对考生​​：志愿填报更注重兴趣与职业规划，减少“冲一本、保二本”的功利选择。
   • ​​对高校​​：倒逼院校优化专业设置，如原二本院校的特色专业录取分反超传统一本。
   • ​​对社会​​：逐步消除“学历歧视”，企业招聘转向“能力本位”评价。

4. ​​挑战与应对​​

   • ​​信息不对称​​：合并批次后，需依赖院校公开专业数据（如就业率、师资）辅助填报。
   • ​​认知转变​​：部分企业仍以“双一流”为筛选标准，需配套立法打击学历歧视。

​​总结​​：取消一本二本划分是教育公平的重要里程碑，但彻底扭转“唯名校论”仍需时间。考生应更关注专业匹配度，高校需提升内涵竞争力，而社会需共建多元评价体系。